這時(shí)候可能有朋友想問了

我零基礎(chǔ)但想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),該從何開始呢?

我覺得平面設(shè)計(jì)太難了,我應(yīng)該怎么入手呢?擔(dān)心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)坑人拿錢不辦事,我該怎么選擇呢?

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么去選擇一個(gè)有能力的老師呢?

今天我就為您介紹一家以口碑占據(jù)市場(chǎng)金字塔頂端的視覺設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—后浪教育,相信有準(zhǔn)備的同學(xué)已經(jīng)在“知乎”對(duì)后浪教育有所了解了,它就是一家值得信賴的公司。

下面我們就看看后浪教育強(qiáng)在哪里,它能夠怎么為你解決困惑或疑難的。

特色一:全網(wǎng)最牛視覺設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目制教學(xué)

后浪教育所有的課程體系全部基于實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué),具有完整的商業(yè)項(xiàng)目性和系統(tǒng)性,以此確保學(xué)員能夠在設(shè)計(jì)職場(chǎng)中接觸到同類別設(shè)計(jì)項(xiàng)目完全明晰設(shè)計(jì)切入點(diǎn)和策劃方向,而不是單純的視覺設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。

后浪教育秉承“企業(yè)選擇設(shè)計(jì)人才優(yōu)先企劃能力與作品并重”的就業(yè)指導(dǎo)理念,在作品上堅(jiān)持為學(xué)員傳導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目性作品,而非零散設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)形式,后浪教育擁有全網(wǎng)最頂尖的品牌視覺設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目課程,從視覺創(chuàng)意入手,層層深入,誘發(fā)你的思考,開闊你的視野,發(fā)散你的思維,了解視覺“從無到有”全過程。在原有課程的基礎(chǔ)上,我們根據(jù)以往的項(xiàng)目案例推出3-5套完整高品質(zhì)的實(shí)戰(zhàn)案例。

后浪教育在學(xué)員的設(shè)計(jì)指導(dǎo)上歷來有著較為成熟和成功的經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)體現(xiàn)在三大重點(diǎn)方面:

1.對(duì)學(xué)員的就業(yè)指導(dǎo)上(含作品指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、作品集項(xiàng)目分析和定位指導(dǎo));

2.對(duì)學(xué)員的兼職接單指導(dǎo)(無論是中低端零散設(shè)計(jì)案例、全案式品牌系列項(xiàng)目設(shè)計(jì)、高端企業(yè)品牌VIS設(shè)計(jì)及CIS系統(tǒng)導(dǎo)入);

3.對(duì)學(xué)員的設(shè)計(jì)大賽作品指導(dǎo)、賽事定位指導(dǎo)、賽事類技巧詳解和經(jīng)驗(yàn)分析。

通過以上三方面品牌視覺的環(huán)繞式需求,我們?cè)O(shè)計(jì)出三套全案式的實(shí)戰(zhàn)案例,對(duì)學(xué)員形成日?；笇?dǎo),讓設(shè)計(jì)的規(guī)則、技法和創(chuàng)意融入進(jìn)學(xué)員的日常生活和工作,對(duì)設(shè)計(jì)的解讀形成更深的認(rèn)知。

網(wǎng)站視覺設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)案例  

品牌視覺設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)案例

藝術(shù)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)案例

特色二:注重商業(yè)提案能力兼顧專業(yè)和核心技能

嚴(yán)格來說,品牌視覺設(shè)計(jì)只起到專業(yè)輸出的價(jià)值。更大的價(jià)值體現(xiàn)在設(shè)計(jì)與品牌營銷、設(shè)計(jì)與品牌塑造、設(shè)計(jì)與品牌理念、設(shè)計(jì)與品牌傳播的結(jié)合上。因此,我們需要從全方位的角度開展設(shè)計(jì)解構(gòu)性教學(xué)。例如,一套真正的品牌視覺設(shè)計(jì)方案除了在軟件操作的基礎(chǔ)上,還結(jié)合了各種必要的專業(yè)技能和方法,如排版技巧、配色技巧、構(gòu)圖技巧、字體選用技巧等,但同時(shí),還應(yīng)具備整體長期規(guī)劃和策劃能力、文案策劃能力、視覺包裝和營銷點(diǎn)建設(shè)痛點(diǎn)分析能力、癢點(diǎn)分析能力、對(duì)接和溝通方法、談判技巧、項(xiàng)目綜合分析能力等,除了設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容外,我們還投入了更多品牌設(shè)計(jì)人才應(yīng)該具備的核心技能和周邊能力。一般來說,學(xué)習(xí)后,學(xué)生有能力負(fù)責(zé)一整套完整的案例設(shè)計(jì)項(xiàng)目,并有足夠的方法、技能和創(chuàng)造力與甲方和市場(chǎng)打交道。同時(shí),在長期的兼職接單過程中,學(xué)生可以熟練掌握整合資源和工作的能力,從而提高兼職工作的收入和質(zhì)量,而不是僅僅具備零碎設(shè)計(jì)材料的技能,從而忽視項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)能力。因此,我們教育的初衷是培養(yǎng)全案例項(xiàng)目的實(shí)踐能力,策劃高質(zhì)量的兼職接單項(xiàng)目,具備足夠的品牌視覺設(shè)計(jì)技能,掌握最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和行業(yè)趨勢(shì)。

特色三:合理運(yùn)用分級(jí)式教學(xué)及針對(duì)性指導(dǎo)

不同的學(xué)生,在不同的階段和城市,有不同的基礎(chǔ)或起點(diǎn),對(duì)設(shè)計(jì)有不同的理解,對(duì)設(shè)計(jì)作品有不同的水平。在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)數(shù)百種不同的情況或結(jié)果。從課程的本質(zhì)出發(fā),注重“術(shù)”與“業(yè)”的結(jié)合。所謂“師者傳道受業(yè)解惑也”。

我們不僅注重教學(xué),同時(shí)也注重“說教”——也就是說,在任何時(shí)候,都要讓學(xué)生明白,職業(yè)精神只是職場(chǎng)成功就業(yè)的一半。有必要為工作場(chǎng)所(領(lǐng)導(dǎo)者、甲方、市場(chǎng)、受眾群體和產(chǎn)品)建立正確的價(jià)值觀和溝通技巧。從某種意義上講,職場(chǎng)不僅是一個(gè)就業(yè)平臺(tái),更是一個(gè)機(jī)會(huì)和命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一不小心就會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)游戲。因此,我們更注重從細(xì)節(jié)出發(fā),針對(duì)不同情況下的不同學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。對(duì)于專業(yè)人士和企業(yè)家來說,在長期的職業(yè)生涯規(guī)劃下,需要關(guān)注的是個(gè)人發(fā)展的方向。

我們通過經(jīng)驗(yàn)豐富、擅長職場(chǎng)就業(yè)、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃和營銷規(guī)劃的教師,為不同年齡、教育背景、地區(qū)甚至不同個(gè)性的學(xué)生整合了完整的針對(duì)性指導(dǎo)方法,從而為個(gè)人規(guī)劃提供科學(xué)合理的方向。

特色四:全程助教監(jiān)督、作業(yè)把控、基礎(chǔ)鞏固、拓展提高

在后浪教育的課程體系中,每期課程班級(jí)配備>10名助教老師,這是我們平面設(shè)計(jì)加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固和拓展提高的一把強(qiáng)有力的鎖,我們的每一位助教老師會(huì)跟進(jìn)收集到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)并將學(xué)員的困惑反饋給老師,老師再根據(jù)遇到的問題進(jìn)行針對(duì)性的講解。

后浪教育的全體設(shè)計(jì)講師皆要求具備五年以上的全案式品牌設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和2000小時(shí)以上的授課經(jīng)驗(yàn),課后的作業(yè)全部皆是落地式的實(shí)戰(zhàn)案例作業(yè)。在課后作業(yè)中,我們會(huì)穿插全網(wǎng)獨(dú)有的客單作業(yè)體系,即在作業(yè)中我們會(huì)挑選真正的客單作為學(xué)員的課后作業(yè),并且老師會(huì)對(duì)所有的課后作業(yè)進(jìn)行1v1的專業(yè)指導(dǎo),再從中選出最優(yōu)秀的作品來完成客單,做到學(xué)習(xí)作業(yè)的過程中能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識(shí)也能賺到錢,可以說是學(xué)到又賺到!

特色五:高逼格職業(yè)選擇及高薪的未來

從后浪教育畢業(yè)的學(xué)員的職業(yè)選擇是多樣化的,有平面設(shè)計(jì)師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師等等,我們的課程涵蓋了目前市場(chǎng)上所需要人才的所有知識(shí)儲(chǔ)備,后浪教育的老師可以帶給你的東西完全可以讓你在職場(chǎng)中任意的選擇你最喜歡的方向。同時(shí),品牌平面設(shè)計(jì)師的“錢”景是非常可觀的,據(jù)國內(nèi)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),未來五年,我國平面領(lǐng)域人才總需求量高達(dá)1500萬—2000萬人,設(shè)計(jì)師行業(yè)平均的薪資可以達(dá)到11.5K/月,歷年來行業(yè)工資變化呈上升趨勢(shì)增長。其中拿 10K-15K 工資的占比最多,達(dá) 30.7%。

很多人都說平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯短,其實(shí)這是一個(gè)誤解。平面設(shè)計(jì)師是通用性人才,其不受行業(yè)發(fā)展的限制,而且也不受年齡和體力的影響,和醫(yī)生、律師一樣,年紀(jì)越大,經(jīng)驗(yàn)越豐富,也就越值錢。

特色六:細(xì)節(jié)把控層層把關(guān)簡(jiǎn)歷作品集設(shè)計(jì)指導(dǎo)

后浪教育會(huì)附贈(zèng)就業(yè)指導(dǎo)課以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)收課,我們的設(shè)計(jì)講師團(tuán)隊(duì)是有自己設(shè)計(jì)公司的老設(shè)計(jì)師組成,有著充足的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和面試經(jīng)驗(yàn),可以根據(jù)不同的城市不同的工作崗位需求和不同的學(xué)員情況給出針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo).對(duì)于設(shè)計(jì)師擇業(yè)就業(yè)而言,重點(diǎn)在于作品的呈現(xiàn)和簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)。會(huì)指導(dǎo)你打造一份兼職就業(yè)都必過的簡(jiǎn)歷最重要的是簡(jiǎn)歷里面的內(nèi)容你都是實(shí)打?qū)嵞茉诤罄私逃龑W(xué)到學(xué)成的,并且確保你的作品集可以適應(yīng)不同的企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師的招聘要求。

后浪教育會(huì)對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行1v1打造只屬于你的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)歷,有獨(dú)有的簡(jiǎn)歷模板資源庫皆是由后浪導(dǎo)師親手設(shè)計(jì)打造的?？梢蕴岣呙嬖囇?qǐng)率30%,并且會(huì)對(duì)面試遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)讓你的面試踩坑率降低80%,從后浪教育畢業(yè)的學(xué)員就業(yè)率一直保持在100%。

特色七:后浪后現(xiàn)代設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)派教學(xué)對(duì)比其他傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)構(gòu)

我們是結(jié)合了過往的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)新了我們自己的一套實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法,所以不管是出于設(shè)計(jì)愛好還是出于設(shè)計(jì)的專業(yè)需求,我們都有著自己針對(duì)性的教學(xué)方法。

平面設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)非常廣泛的提法,因?yàn)闊o論是包裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì),其實(shí)都是從平面設(shè)計(jì)作為起點(diǎn)衍生的類目,但是我們是做平面品牌設(shè)計(jì)方向,畢竟我們是聚集了很多給高中檔企業(yè)做設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),無論是零基礎(chǔ)還是有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,我們最終的目的,都是去培養(yǎng)品牌設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)思維。而不僅僅是你做一張海報(bào),排個(gè)畫冊(cè),就說自己是個(gè)平面設(shè)計(jì)師了,如何實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的營銷化、設(shè)計(jì)的品牌鏈路化,這個(gè)很重要。